segunda-feira, 17 de junho de 2019

CAPÍTULO 9 - O MINERADOR PARTE TWO

Resumo do capítulo 5 - A aprendizagem com Games

 As tecnologias digitais da informação e comunicação tem crescido a cada dia com isso, a indústria e o comércio de games tem avançado de forma significante. Esses games são culturalmente populares tendo como público alvo crianças e até mesmo adultos. Dentro do universo de jogos online há jogos para entreter  (comerciais) e também jogos considerados "educativos" (serious games) que podem auxiliar no processo de ensino e aprendizagem das crianças em idade escolar.
Há um preconceito e até mesmo ignorância por parte das escolas ao acreditar que os únicos jogos que podem de fato ensinar são os de caráter "educativos" porém, até mesmo os jogos de entretenimento (comerciais) podem ser utilizados dentro do ambiente escolar. Dito isso, o índice de escolas que utilizam os jogos online no processo de aprendizagem ainda é considerado pequeno visto que, cultua-se a ideia que jogos e educação escolar não combinam, ou seja, que esses games apenas atrapalham na hora da aprendizagem dos alunos. As poucas escolas que permitem o uso de jogos online na sala de aula defendem a ideia do uso de jogos apenas "educativos" por serem direcionados (temas específicos da disciplina) e por não possuírem violência.
É preciso compreender o caráter positivo que a utilização desses jogos online traz para as crianças, nos jogos (comerciais e seriuos games) é possível estabelecer vários aspectos que auxiliam no crescimento intelectual e cognitivo dos alunos, seja na maneira de lidar com outro idioma ou até mesmo para solucionar outros problemas que surgem no meio do jogo. Assim, utilizar jogos online é uma maneira criativa e divertida de ensinar as crianças a superar desafios, lidar com problemas específicos e buscar soluções (através de outros aplicativos como o tradutor e/ou Google)  com a ajuda de outras crianças que estão envolvidas no jogo. Portanto o 5º capítulo do livro apresenta a instância de como os jogos ainda não são muito utilizados e a importância de utilizá-los no ambiente escolar.

Zoo Louco é um jogo online, onde o foco principal é o ensino de matemática para crianças da fase pré-escolar. No jogo os animais fogem da reserva onde vivem e não podem chegar até a cidade, então, o objetivo é fazer com que as crianças realizem o que está sendo pedido, fazendo a contagem dos animais. É de extrema importância o auxílio do professor na aplicação do jogo. Além de desenvolver o estágio cognitivo, relacionado à matemática, o aluno desenvolve também a capacidade de concentrar-se para cumprir as tarefas do jogo.

The Sims Freeplay é um jogo de simulação, onde o objetivo principal é simular um estilo de vida em família e no mercado de trabalho, dentro do mesmo é possível criar avatares, fazer compras, criar um plano de carreira, construir uma família, casas e até mesmo viver a vida intensamente como se fosse uma realidade aparentemente vivida por muitas pessoas. Nesse jogo para conseguir desbloquear novas etapas é preciso realizar missões, onde, para que as mesmas sejam concluídas é necessário que sejam criadas estratégias, fazendo com que todos os "sims" estejam envolvidos. 
Este jogo possui um layout bem mais elaborado e possui uma programação mais detalhada que a do jogo anterior. Este jogo desenvolve no aluno habilidades cognitivas, afetivas, fogo, agilidade e estratégia, o mesmo pode ser jogado em duplas ou trios, porém, para que isso ocorra é necessário estar conectado a alguma rede social. Diferentemente do primeiro, este jogo tem que ser baixado pelo celular, porém, existem algumas versões que são disponibilizadas para instalação no computador.
O jogo está disponível em diversos idiomas, podendo ser jogado em português (BR), português (Portugal), inglês, espanhol, entre outras.

Um comentário:

  1. Pessoal, preciso que respondam ao questionário disponível no seguinte link:

    https://forms.gle/Nk1ZUi9DdYbDKML2A


    E, se possível, encaminhem para outros colegas da Ufal, e que não estão em nossa disciplina.

    Agradeço a cada um.

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